Vasario 1-8 dienomis istorijos mokytoja ekspertė Birutė Čiegienė dalyvavo pagal TŪM programą organizuotoje stažuotėje, kuri vyko Bostone, Masačiusetso valstijoje, JAV.
Stažuotės tikslas - STEAM kompetencijų tobulinimas Jungtinėse Amerikos Valstijose (Bostone), susipažįstant su STEAM institucijų programomis ir metodikomis JAV, kurios gali būti pritaikytos Lietuvos mokyklose. Stažuotės metu aplankytos švietimo įstaigos: privati Nu Vu mokykla, The Fessenden mokykla, Masačiusetso Technologijų Institutas, Harvardo universitetas, MIT muziejus, Bostono Vaikų Muziejus. Mokyklose susipažinome su projektiniu, tarpdisciplininiu STEAM ugdymu, projektinėmis veiklomis ir jų galimybėmis, sprendžiant įvairias problemas, su vertinimu ir įsivertinimu, mokytojo vaidmeniu inovatyvioje aplinkoje. Diskutavome apie STEAM diegimo iššūkius formaliojo ugdymo sistemoje, mokytojų kompetencijų stiprinimą, inovacijų diegimą, apie tradicinio akademinio ugdymo integravimą su projektiniu ir STEAM mokymusi. Sužinojome apie įstojimo Harvardo universitetą galimybes ir sąlygas, unikalias mokymosi programas, kaip subalansuoja akademinį ir socialinį gyvenimą, studentų įsitraukimą į mokslą, inovacijas ir projektus. Dalyvaudami praktinėse STEAM veiklose MIT muziejuje, susipažinome su Origami Engineering - tai Origami taikymas inžinerijoje ir technologijose, popieriaus lankstymo technikų taikymu realiose inžinerinėse sistemose, su Pop - Up Paper Circuits metodika – tai paprastų elektros grandinių kūrimas naudojant popierių, LED, varinę juostą, baterijas ir elektronikos pagrindų integravimas į kūrybinį procesą, Photochromic Painting, naudojant fotochrominius (šviesai jautrius) pigmentus tapėme paveikslėlius ir aiškinomės spalvos, šviesos ir UV poveikį. Bostono Vaikų Muziejuje diskutavome, kaip kuriamos STEAM veiklos skirtingoms amžiaus grupėms, kaip sudėtingos mokslo ir technologijų temos perteikiamos skirtingai, kaip muziejus bendrauja su mokyklomis. Stažuotės metu tobulinome STEAM kompetencijas, įgūdžius, kuriuos pritaikysime Lietuvos mokyklose.
